一、历史与现状
（一）发展历史
统计学院成立于2015年7月，是一个年轻而富有活力的学院。统计学院学位与研究生教育源于数学学科下的概率论与数理统计二级学科。曲阜师范大学在1998年获“概率论与数理统计”硕士学位授权点，是山东省省属高校第一个“概率论与数理统计”硕士学位授权点；2003年获“应用数学”博士学位授权点，“概率论与数理统计”是其中一个方向；2010年获“应用统计”硕士专业学位授权点；2011年获“统计学”一级学科博士学位授权点，是山东省省属高校第一个“统计学”一级学科博士学位授权点；2014年设“统计学”博士后科研流动站，是目前山东省省属高校唯一的“统计学”博士后科研流动站。
（二）师资队伍
学院现有专任教师26人，其中24人拥有博士学位，有教授4人，副教授14人，讲师8人，博士生导师7人，硕士生导师17人，形成了如下5个在国内有一定影响的研究方向：（1）金融统计、风险管理与精算学；（2）试验设计；（3）高维数据分析；（4）生存分析；（5）过程统计。
专任教师情况统计表
专业技术职务 |
合计 |
35岁以下 |
36至45岁 |
46至55岁 |
56岁以上 |
具有博士学位人数 |
具有硕士学位人数 |
外校毕业人数 |
本校毕业人数 |
教授 |
4 |
0 |
1 |
2 |
1 |
24 |
2 |
22 |
4 |
副教授 |
14 |
1 |
13 |
0 |
0 |
讲师 |
8 |
6 |
2 |
0 |
0 |
（三）招生方向
应用统计专业硕士不区分研究方向。统计学博士点设4个招生方向：（1）金融统计、风险管理与精算；（2）试验设计与分析；（3）经济统计；（4）应用统计。统计学硕士点设6个招生方向：（1）金融统计、风险管理与精算；（2）试验设计与分析；（3）随机分析与过程统计；（4）高维数据分析与统计学习；（5）生物统计；（6）应用统计。
（四）人才培养
自2016年至2020年，统计学院共有8名博士生毕业，发表学术论文23篇，其中SCI检索论文20 篇，82名学术型硕士研究生毕业，其中23人考取了博士，硕士研究生发表论文19篇，其中SCI检索论文10篇。2019年获山东省优秀博士学位论文1篇，山东省优秀硕士学位论文2篇，山东省研究生优秀成果奖二等奖1项。研究生招生和授予学位情况见下表：
年度 |
招生数 |
授予学位数 |
|
|
学术硕士 |
专业硕士 |
博士 |
学术硕士 |
专业硕士 |
博士 |
|
2016 |
22 |
6 |
5 |
13 |
7 |
1 |
|
2017 |
15 |
11 |
5 |
11 |
3 |
0 |
|
2018 |
13 |
16 |
4 |
22 |
6 |
4 |
|
2019 |
15 |
20 |
3 |
22 |
11 |
2 |
|
2020 |
17 |
23 |
4 |
15 |
14 |
1 |
|
合计 |
82 |
76 |
21 |
82 |
41 |
8 |
|
（五）教研平台
拥有“统计学”博士后科研流动站，“统计学”一级学科博士学位授权点，“应用统计”硕士专业学位授权点，是ESI世界前1%学科“数学”及山东省一流学科“数学”覆盖学科，2016年与信息科学与工程学院联合申报的“网络计算与大数据技术实验室”被评为“十三五”山东省高等学校重点实验室。
（六）服务社会
统计学院与济宁市统计局在2016年10月签订全面合作协议，在济宁市统计局建立了“研究生教育联合培养基地”，获批山东省研究生教育联合培养基地立项建设。自联合培养基地建成以来，双方合作培养研究生人数逐年增多，为社会输送了一大批具有统计理论和创新能力的优秀毕业生。联合指导教师队伍通过院局人才的双向流动，进一步加速了导师团队的专业化与实践化的进程。济宁市统计局在统计学院建立了“济宁统计系统教育培训基地”，多次为济宁统计系统专业人员进行理论培训，并承担了于2019年10月20日召开的第十届中国统计开放日活动。同时，两单位合作成立了“济宁大数据研究中心”，挂靠在济宁市统计局。
二、特色与优势
（一）学科建设与国家战略国际前沿紧密结合
随着经济的发展，当前社会已经进入大数据时代。2015年9月5日，国务院正式印发《促进大数据发展行动纲要》，意味着大数据发展正式成为我国国家战略。统计学是大数据处理与分析的重要支撑学科之一，统计学院在学科建设方面注意与国家大数据发展战略和国际前沿紧密结合，引领教师关注并积极参与相关研究，近年来取得多项高水平研究成果。金融统计、风险管理与精算学团队在风险与保险顶级杂志和精算四大顶级杂志发表论文在全球排第41名，在中国内地排第7名。曲阜师范大学已在四大顶级精算杂志发表论文8篇。试验设计与数据分析团队的研究成果发表在统计学国际四大期刊之一Biometrika。统计学习和效应评估团队的研究成果发表在机器学习与人工智能顶级期刊Journal of Machine Learning Research。
（二）研究生培养重基础强素质
统计学院在研究生培养过程中重视夯实其专业基础，强化科研训练以提高其科研素质。统计学院培养的学术硕士受到国内高校博士生导师的青睐，部分学生考取南开大学、华东师范大学、中央财经大学等高校博士，近三年来，学术硕士升学率达到50%。
三、发展与思路
（一）引进优秀人才，凝练新的研究方向
在“十四五”期间进一步加强人才引进力度，特别是高层次人才和优秀博士的引进工作将是统计学院的工作重点。进一步引导青年教师相互交流、相互合作，逐步形成新的在国内有一定影响的科研团队和研究方向。
（二）加强学术交流，扩大国内外影响力
在“十四五”期间进一步加强学术交流，邀请一批在国内外有影响的专家学者来校交流，扩大统计学科在国内外的影响。选派有潜力的青年教师和优秀博士到国内外知名高校访学，提高学术水平，培育高水平科研成果。
（三）扩充导师队伍，提升导师指导能力
在“十四五”期间进一步扩充导师队伍，加强对导师的培训工作，提升导师指导能力。更加全面地落实研究生导师立德树人职责，培养一批指导能力强，有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的研究生导师。
（四）优化培养方案，提高研究生培养质量
在“十四五”期间结合国家大数据战略发展需求，进一步修订研究生培养方案，优化研究生培养条件，注重对研究生的人文关怀，提升研究生思想政治素质，提高研究生的学术创新能力和实践创新能力，培养具有社会责任感、恪守学术道德规范、让社会更加满意的研究生。