一、发展历史与现状
历史学专业作为学校建校之初设立的三大专业之一，在学校学位与研究生教育发展中一直处于领先行列。从1978年开始，世界史专业率先招收硕士研究生；1979年，中国古代史方向与山东大学通过联合培养模式招收硕士研究生；1985年，历史文献学方向与华中师范大学联合招生硕士研究生。与国内知名高校联合培养硕士研究生，为历史学专业独立发展学位与研究生教育积累了宝贵经验，奠定了坚实基础。
1994—1999年，是历史学专业学位与研究生教育初步发展阶段。1994年，历史学专业成功申请到专门史方向硕士研究生学位授予权，开始独立招生，独立培养。这一时期的专门史方向，结合学校地缘优势，突出儒学研究特色，培养了一大批儒学研究的专门人才，在国内外学术界产生了较大影响。
2000—2010年，是历史学专业学位与研究生教育快速发展阶段。2000年，世界史专业申请到硕士学位授予权，开始独立招收世界史专业硕士研究生；2002年，中国古代史方向获得硕士学位授予权；2003年，历史教学论方向开始招收硕士研究生；2004年，随着中国近现代史方向、史学史及史学理论方向获得硕士学位授予权，中国史二级学科下各方向均可独立招收硕士研究生。2006年，中国史获得博士学位授予权，成为省属高校中第一个也是唯一一个取得中国史博士授予权的单位；2008年，中国史博士后流动站申请成功。至此，中国史学科建设取得骄人成绩，巩固了历史学专业学位与研究生教育在省属高校中的领先地位。
2011年至今，为历史学专业学位与研究生教育高质量发展阶段。2012年，山东省“孔子与山东文化强省战略”协同创新中心在曲阜师范大学成立，落户历史文化学院。这是山东省最早设立的文化传承创新类协同创新中心。2016年，中国史专业获批为山东省第一批立项建设的一流学科。有了充足的资金支持，学位与研究生教育重点转向内涵发展，国内国际交流日益增多，并与韩国成均馆大学建立联合培养基地，培养儒学研究的专门人才。2017年，世界史专业获得一级硕士学位授予权，文物与博物馆专业成功申请专业硕士学位授予权。学科门类日渐丰富的同时，学位与研究生教育的质量提升明显，仅2019年，学院毕业生获评山东省优秀博士学位论文1篇，优秀硕士学位论文3篇；2020年，有5位同学通过申请制进入中国人民大学、南京大学、山东大学等著名高校攻读博士学位。
当前，历史文化学院拥有中国史博士一级学科、世界史硕士一级学科、学科教学（历史）专业硕士、文物与博物馆专业硕士学位授予权，拥有中国史博士后流动站。学院师资力量雄厚，拥有国家“万人计划”领军人才1人，中宣部文化名家暨四个一批人才1人，泰山学者特聘专家2人，山东省突出贡献专家1人，国务院特殊津贴专家2人。导师中现有教授11人，副教授26人，其中，博士生导师9人，硕士研究生导师34人，学科教学（历史）专业硕士导师14人，文物与博物馆专业硕士导师7人。
学院的研究生招生数量和在校生规模不断扩大，2020年，历史文化学院共招收各类研究生99人，现有在校生258人，其中，博士研究生36人，学术型硕士研究生147人，专业硕士研究生75人，数量均为历史之最。
二、培养特色与优势
第一、注重“以文化人”，充分发挥优秀传统文化的育人优势。我院儒学与儒家文化研究成果斐然，在国内外学术界拥有较高的影响力。学院充分利用这一优势，在各专业方向开设与中国传统文化相关的必修课或选修课，利用优秀传统文化，培养德才兼备的专业型人才。从用人单位的反馈意见及社会评价来看，我院毕业的研究生拥有极高的美誉度。
第二、强调质量优先，引导学生树立正确的学术观。每一届研究生在入学伊始，均要接受入学教育，通过宣讲学术规范，培养学生遵守规范、尊重学术的意识。聘请优秀导师讲授学术研究体验，培养学生学术研究的热情。多年来，研究生论文盲审通过率一直稳居学校各院系前列。
第三、重视社会实践环节，将教学及社会实践与服务社会相结合，培养全能型人才。无论是学术型硕士研究生还是专业型硕士研究生，均要利用学院各类教育实习和社会实践基地，积极参加教学实习和社会实践，各专业方向研究生既能掌握学术研究的基本理论与方法，同时也可以承担与本专业相关的实际工作。
第四、加强学术交流，开阔眼界、提升研究生学术素养。坚持“请进来”与“走出去”的学术交流制度，一是“请进来”，通过召开学术会议或专题讲座，邀请国内外知名专家来校讲学；一是“走出去”，积极鼓励研究生与导师合作或独立参加国内外学术会议，为研究生提供相应资金支持和管理服务。
第五、放眼未来，建立国际交流与合作机制。学院从中国史一流学科建设资金中拨出专门款项，资助研究生走出国门，到发达国家和地区的高校交流访学。近五年来，共有32名硕士研究生、6名博士研究生分别到美国、韩国、日本、法国等国家和地区交流访学。2018年，学院与韩国成均馆大学合作成立儒学人才联合培养基地，并获得山东省教育厅的资助。
三、学院“十四五”建设目标
（一）学科建设力争再上新台阶。中国史博士一级学科在“十四五”期间应着力内涵发展，保证研究生培养质量，特别是提升博士研究生的培养质量和毕业率，力争让中国史专业成为山东省高峰学科；世界史应努力争取成为博士一级学科，进一步优化学科布局，完善学科体系，巩固在省属高校中排位优势。
（二）建设一支年龄结构合理、学科结构多元的高素质导师队伍。“十四五”期间，应继续强化儒学研究队伍，突出专业特色，扩大在该领域的优势；加大人才引进力度，重点目标是学科带头人与冷门专业方向导师，同时兼顾导师的学源结构，除国外高校毕业生外，应引入3-4名有海外教育经历的导师，进一步提升导师队伍的国际化水平。引入一批高水平的年轻博士，储备人才。
（三）对接国家发展战略，创新人才培养模式。未来的人才，应该是具备国际视野、具有独立创新能力的复合型人才。针对这一现实要求，教学方式应更加灵活，鼓励导师们以读书会、讨论会、兴趣小组等形式，小范围传帮带，提升研究生的科研能力；建立专项资金，鼓励研究生出国访学、交流；寻求更多合作伙伴，建立人才联合培养基地，提升国际化办学水平。
一、发展历史与现状
历史学专业作为学校建校之初设立的三大专业之一，在学校学位与研究生教育发展中一直处于领先行列。从1978年开始，世界史专业率先招收硕士研究生；1979年，中国古代史方向与山东大学通过联合培养模式招收硕士研究生；1985年，历史文献学方向与华中师范大学联合招生硕士研究生。与国内知名高校联合培养硕士研究生，为历史学专业独立发展学位与研究生教育积累了宝贵经验，奠定了坚实基础。
1994—1999年，是历史学专业学位与研究生教育初步发展阶段。1994年，历史学专业成功申请到专门史方向硕士研究生学位授予权，开始独立招生，独立培养。这一时期的专门史方向，结合学校地缘优势，突出儒学研究特色，培养了一大批儒学研究的专门人才，在国内外学术界产生了较大影响。
2000—2010年，是历史学专业学位与研究生教育快速发展阶段。2000年，世界史专业申请到硕士学位授予权，开始独立招收世界史专业硕士研究生；2002年，中国古代史方向获得硕士学位授予权；2003年，历史教学论方向开始招收硕士研究生；2004年，随着中国近现代史方向、史学史及史学理论方向获得硕士学位授予权，中国史二级学科下各方向均可独立招收硕士研究生。2006年，中国史获得博士学位授予权，成为省属高校中第一个也是唯一一个取得中国史博士授予权的单位；2008年，中国史博士后流动站申请成功。至此，中国史学科建设取得骄人成绩，巩固了历史学专业学位与研究生教育在省属高校中的领先地位。
2011年至今，为历史学专业学位与研究生教育高质量发展阶段。2012年，山东省“孔子与山东文化强省战略”协同创新中心在曲阜师范大学成立，落户历史文化学院。这是山东省最早设立的文化传承创新类协同创新中心。2016年，中国史专业获批为山东省第一批立项建设的一流学科。有了充足的资金支持，学位与研究生教育重点转向内涵发展，国内国际交流日益增多，并与韩国成均馆大学建立联合培养基地，培养儒学研究的专门人才。2017年，世界史专业获得一级硕士学位授予权，文物与博物馆专业成功申请专业硕士学位授予权。学科门类日渐丰富的同时，学位与研究生教育的质量提升明显，仅2019年，学院毕业生获评山东省优秀博士学位论文1篇，优秀硕士学位论文3篇；2020年，有5位同学通过申请制进入中国人民大学、南京大学、山东大学等著名高校攻读博士学位。
当前，历史文化学院拥有中国史博士一级学科、世界史硕士一级学科、学科教学（历史）专业硕士、文物与博物馆专业硕士学位授予权，拥有中国史博士后流动站。学院师资力量雄厚，拥有国家“万人计划”领军人才1人，中宣部文化名家暨四个一批人才1人，泰山学者特聘专家2人，山东省突出贡献专家1人，国务院特殊津贴专家2人。导师中现有教授11人，副教授26人，其中，博士生导师9人，硕士研究生导师34人，学科教学（历史）专业硕士导师14人，文物与博物馆专业硕士导师7人。
学院的研究生招生数量和在校生规模不断扩大，2020年，历史文化学院共招收各类研究生99人，现有在校生258人，其中，博士研究生36人，学术型硕士研究生147人，专业硕士研究生75人，数量均为历史之最。
二、培养特色与优势
第一、注重“以文化人”，充分发挥优秀传统文化的育人优势。我院儒学与儒家文化研究成果斐然，在国内外学术界拥有较高的影响力。学院充分利用这一优势，在各专业方向开设与中国传统文化相关的必修课或选修课，利用优秀传统文化，培养德才兼备的专业型人才。从用人单位的反馈意见及社会评价来看，我院毕业的研究生拥有极高的美誉度。
第二、强调质量优先，引导学生树立正确的学术观。每一届研究生在入学伊始，均要接受入学教育，通过宣讲学术规范，培养学生遵守规范、尊重学术的意识。聘请优秀导师讲授学术研究体验，培养学生学术研究的热情。多年来，研究生论文盲审通过率一直稳居学校各院系前列。
第三、重视社会实践环节，将教学及社会实践与服务社会相结合，培养全能型人才。无论是学术型硕士研究生还是专业型硕士研究生，均要利用学院各类教育实习和社会实践基地，积极参加教学实习和社会实践，各专业方向研究生既能掌握学术研究的基本理论与方法，同时也可以承担与本专业相关的实际工作。
第四、加强学术交流，开阔眼界、提升研究生学术素养。坚持“请进来”与“走出去”的学术交流制度，一是“请进来”，通过召开学术会议或专题讲座，邀请国内外知名专家来校讲学；一是“走出去”，积极鼓励研究生与导师合作或独立参加国内外学术会议，为研究生提供相应资金支持和管理服务。
第五、放眼未来，建立国际交流与合作机制。学院从中国史一流学科建设资金中拨出专门款项，资助研究生走出国门，到发达国家和地区的高校交流访学。近五年来，共有32名硕士研究生、6名博士研究生分别到美国、韩国、日本、法国等国家和地区交流访学。2018年，学院与韩国成均馆大学合作成立儒学人才联合培养基地，并获得山东省教育厅的资助。
三、学院“十四五”建设目标
（一）学科建设力争再上新台阶。中国史博士一级学科在“十四五”期间应着力内涵发展，保证研究生培养质量，特别是提升博士研究生的培养质量和毕业率，力争让中国史专业成为山东省高峰学科；世界史应努力争取成为博士一级学科，进一步优化学科布局，完善学科体系，巩固在省属高校中排位优势。
（二）建设一支年龄结构合理、学科结构多元的高素质导师队伍。“十四五”期间，应继续强化儒学研究队伍，突出专业特色，扩大在该领域的优势；加大人才引进力度，重点目标是学科带头人与冷门专业方向导师，同时兼顾导师的学源结构，除国外高校毕业生外，应引入3-4名有海外教育经历的导师，进一步提升导师队伍的国际化水平。引入一批高水平的年轻博士，储备人才。
（三）对接国家发展战略，创新人才培养模式。未来的人才，应该是具备国际视野、具有独立创新能力的复合型人才。针对这一现实要求，教学方式应更加灵活，鼓励导师们以读书会、讨论会、兴趣小组等形式，小范围传帮带，提升研究生的科研能力；建立专项资金，鼓励研究生出国访学、交流；寻求更多合作伙伴，建立人才联合培养基地，提升国际化办学水平。