9月8日下午，曲阜师范大学召开2025级研究生入学教育大会。学校党委常委、副校长、博士生导师李登旺出席大会并讲话，研究生处、学生工作处、团委、保卫处、导师代表、各学院副书记、分管研究生教育的副院长、研究生辅导员、研究生教学秘书以及2025级全体研究生参加本次会议。会议由研究生处处长唐爱民主持。会上，李登旺代表学校向所有研究生新生表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎，以《胸怀理想，脚踏实地》为主题做了报告，介绍了曲...
9月5日，研究生处组织召开新学期工作会议，对新学期学位与研究生教育工作进行全面部署安排。研究生处处长唐爱民主持会议并发表讲话，副处长王其涛、黄美玲及研究生处全体工作人员参加本次会议。唐爱民处长强调，学位与研究生教育工作涉及面广、任务繁杂，研究生处作为学校承担相关职能的重要部门，肩负着学科学位点建设、研究生招生、培养等关键高等教育职责。他对新学期工作提出明确要求：各科室需系统梳理工作内容，在繁杂事...
9月5日，研究生处处长唐爱民带队到生命科学学院、物理工程学院，就学科建设工作开展专项调研。研究生处副处长王其涛、黄美玲及学科建设办公室负责人陪同调研。调研座谈会上，唐爱民结合“十四五”规划收官与“十五五”规划开局的关键节点，强调学科学位点建设规划对学校长远发展的战略意义，并围绕学科建设重点工作提出三方面要求：一是统筹推进“十五五”时期山东省重点建设学科申报筹备，鼓励以跨学科交叉融合为突破点，整合...
为深入落实曲阜师范大学新学期工作会议精神，明确新学期研究生工作的工作思路与重点任务，8月29日，学校召开新学期研究生工作会议，就研究生推免、学科与学位点建设、研究生培养等工作作出全面部署。学校党委常委、副校长李登旺出席会议并讲话。会议紧扣学位与研究生教育核心任务，分阶段部署关键工作。研究生处处长唐爱民统筹部署学科建设、学位点申报、课程考试评价改革等重点工作，明确了新学期研究生教育高质量发展的目标、...
7月20日，学校召开“十五五”学科建设规划务虚会，全面总结学科建设经验，凝聚学科发展共识，科学谋划“十五五”学科建设规划。学校党委副书记、校长张洪海，党委常委、副校长李登旺出席会议并分别讲话。学校党委办公室（校长办公室）、研究生处等相关职能部门及教育学、数学、体育、中国史等重点建设学科依托单位主要负责人等参加会议。张洪海指出，“十五五”时期我校学科与学位建设挑战与机遇并存。各学科须进一步提高站位、...
2025年7月8日，曲阜师范大学教育学“811”一流学科建设第四次专班例会在教育学院101会议室召开。党委常委、副校长李登旺出席会议，研究生处处长兼教育学部副主任唐爱民，人才工作处处长徐新农，社会科学处处长朱莉雅，教育学部党委书记尹树林，教育学院院长、教育学部常务副主任高伟，传媒学院院长王焕景，心理学院院长何文广以及研究生处副处长王其涛，教育学院副院长齐军等参加会议。会议由唐爱民主持。李登旺强调，面对下一...
6月12日，曲阜师范大学教育学“811”一流学科建设第3次专班例会召开。学校党委常委、副校长李登旺出席会议并讲话。研究生处处长、教育学部副主任唐爱民，人才工作处处长徐新农，社会科学处处长朱莉雅，教育学部党委书记尹树林，教育学院院长、教育学部常务副主任高伟，心理学院院长何文广以及研究生处副处长王其涛，教育学院副院长齐军等参加会议。会议由唐爱民主持。李登旺对教育学“811”一流学科建设取得的阶段性成果给予充...
6月9日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处原秘书、北京师范大学翟东升教授应邀来校，为曲阜师大师生作了题为《教育硕士专业学位论文选题的逻辑与认识》的报告。曲阜师大研究生处处长唐爱民主持报告会，相关学院分管研究生工作副院长、教育硕士研究生导师、研究生教学秘书、2023和2024级教育硕士及研究生处工作人员参加活动。翟东升从教育硕士的培养旨趣、论文选题的基本策略、认识的多元逻辑与误区、警惕选题的“百...
2025年5月15日和27日，学校党委常委、副校长李登旺分别赴日照、曲阜两校区，调研推进2026年拟申报博士点建设工作。研究生处处长唐爱民主持相关座谈。李登旺指出，学位点申报是学科专业设置调整优化的重要抓手，是服务区域经济、对接产业需求的关键载体，也是实现学校跨越发展的核心抓手。李登旺强调，2026年申报窗口期仅剩半年，时间紧迫、任务艰巨，容不得半点懈怠，对此次申报工作提出“三个100%”目标：100%对标申报条件、10...
近日，由山东省教育厅委派的专项资金绩效评价专家组莅临曲阜师范大学，对2024年度省属高校一流学科建设项目开展现场绩效评价。本次评估由山东财经大学财务处处长戴长模担任组长，成员包括山东大学发展规划与深化改革部副部长张强、山东理工大学研究生部副部长刘海波、山东财经大学财务处同玉洁及临沂大学财务处商悦等。学校党委常委、副校长陈刚出席评估座谈会并讲话。座谈会上，陈刚代表学校对专家组表示热烈欢迎，介绍了学校...
